A . 作者个性化的语言表达、语句章法
B . 作者的所见所闻及其个人化的言说对象
C . 作者的所想所思，作者独特的情感认知
D . 文章的主题以及结构
[试题]下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()A．“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B．“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C．“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D．“教学反思”有助于促进教师团队建设
[单选题]下列说法不合理的一项是（）A . 在探究型学习的设计课中，要做到以学生为中心，教师适当加以指导B . 探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构，来分配任务C . 对于某主题，设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果D . 学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式
[单选题]以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。A . 应定位于现实生活中实用的基本技能和策略B . 不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大C . 活动的设计应体现反复性、层次性和连贯性D . "组织中的口语交际"适合通过虚拟一种交际的语境，引导学生体验并运用新的技能
[单选题]关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是（）A.母爱与母乳喂养B.适宜的信息与刺激C.培养独立意识D.培养良好的行为习惯
[单选题]关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是()A .母爱与母乳喂养B .适宜的信息与刺激C .培养独立意识D .培养良好行为习惯E .保证充足的睡眠
[单选题]关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是（）A . 母爱与母乳喂养B . 适宜的信息与刺激C . 培养独立意识D . 培养良好行为习惯E . 保证充足的睡眠
[单选题]下列哪一项是不合理的营养要求（）。A．避免偏食和挑食B．提倡膳食多样化C．定期加强某些营养素的供应D．只吃高蛋白的食物
[单选题]下列哪一项是不合理的营养要求（）。A .避免偏食和挑食B .提倡膳食多样化C .定期加强某些营养素的供应D .只吃高蛋白的食物
[单选题]下列哪一项是不合理的营养要求（）。A.避免偏食和挑食B.提倡膳食多样化C.定期加强某些营养素的供应D.只吃高蛋白的食物
[单选题]下列哪一项是不合理的营养要求（）。A.避免偏食和挑食B.提倡膳食多样化C.定期加强某些营养素的供应D.只吃高蛋白的食物