A .对培训效果进行追踪检验
B .了解员工应当接受的培训内容
C .协助员工做培训发展需求分析
D .必须亲自开发教材
[多选题] 培训管理者对各部门培训担负的责任有()。A . 调查B . 引导C . 统筹D . 控制E . 评估
[多选题] 培训管理者在发展阶段扮演的角色是()。A . 教练B . 仆人C . 设计师D . 组织战略的促进者E . 培训的实施者
[判断题]培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )A.正确B.错误
[多选题] 培训管理者对各部门培训承担的职责是()。A . 调查B . 引导C . 统筹D . 控制E . 评估
[单选题]在培训文化的发展阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是()。A . 倡导者B . 组织者C . 运作者D . 实施者
[多选题] 在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有()。A . 我知道本门课是关于哪方面的B . 我明白组织为什么愿意提供培训C . 在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价D . 我对培训有足够的了解,可以员工返回工作岗位时对其提供支持E . 他们知道我关心课程的内容
[单选题]关于企业战略管理者,下列表述错误的是( )。A.高层战略管理者管理的重点是确立企业的核心价值观,制定和实施企业的使命、目标、政策和策略B.中层战略管理
[单选题]关于企业战略管理者,下列表述错误的是( )。A.高层战略管理者管理的重点是确立企业的核心价值观,制定和实施企业的使命、目标、政策和策略B.中层战略管理
[判断题] 管理者有责任告诉员工做什么,员工需要思考怎么做。A . 正确B . 错误
[单选题]当所属部门员工与其他部门员工因为工作发生矛盾时,基层管理者应该()A . 主动维护部门利益,坚决的和本部门员工在一起B . 认真听取对方员工的工作汇报,对本部门员工进行相应处罚C . 代表员工向对方部门负责人和员工表示歉意,同时立即着手与对方单位负责人设计规范,防止下次类似问题再次发生D . 对双方员工直接进行批评,因为他们因为他影响相互的团结