A .环境因素
B .政策因素
C .倾向因素
D .促成因素
E .强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素
[单选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A．环境因素B．政策因素C．倾向因素D．促成因素E．强化因素
[单选题]在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括A．健康问题是否与行为因素有关B．目前具备的改变行为的资源C．行为是否经常发生D．行为改变的难易程度E．社会环境不支持的行为