“针对卒中患者常见的运动障碍，制定出训练内容并提出科学的学习（训练）方法”属于（）

[单选题]"针对卒中患者常见的运动障碍，制定出训练内容并提出科学的学习（训练）方法"属于A．主动性B．科学性C．针对性D．实用性E．系统性

[单选题,B型题] "针对卒中患者常见的运动障碍，制定出训练内容并提出科学的学习（训练）方法"属于（）。A . 主动性B . 科学性C . 针对性D . 实用性E . 系统性

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是（）A . 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B . 取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C . 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D . 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E . 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是（）。A . 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B . 取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C . 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D . 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E . 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

[单选题]运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B.取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C.治疗师帮助

[单选题,B型题] “从患者现存功能出发，针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练”属于（）A . 主动性B . 科学性C . 针对性D . 实用性E . 系统性

[案例分析题] 试述学习策略训练常见的方法。

[单选题]构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A．呼吸训练B．舌运动功能训练C．发音训练D．下颌运动功能训练E．鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

[单选题]"从患者现存功能出发，针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练"属于A．主动性B．科学性C．针对性D．实用性E．系统性

[单选题,B型题] "从患者现存功能出发，针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练"属于（）。A . 主动性B . 科学性C . 针对性D . 实用性E . 系统性