额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用（）6种方法。

[填空题] 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

[单选题]通过双盲法来控制额外变量的方法属于A．匹配法 B．平衡法 C．排除法 D．恒定法

[判断题] 任何一个实验都可能存在额外变量。A . 正确B . 错误

[单选题]平衡技术是控制额外变量的方法之一。常用的平衡技术有A．匹配法 B．拉丁方设计 C．双盲法 D．ABBA法

[填空题] 在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制，在实验前，难以完全控制额外变量的影响，这时必须使用实验后控制，又称为（）。

[单选题]在教育实验研究中，对无关变量进行控制的方法是 ( )A．隔离法B．恒定法C．匹配法D．干扰法

[单选题]除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（）A . 干扰变量B . 准实验变量C . 隐形变量D . 无关变量

[名词解释] 自变量的混淆

[单选题]在变量赋值方法Ⅱ中，自变量地址I6对应的变量是（）。A . #0B . #19C . #29D . #38

[单选题]变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）A . 自变量B . 有关变量C . 依存变量D . 因变量