（）常常被视为主体审美能力的发展水平的标志。

[单选题]（）被视为是婴儿一般发展水平。A.不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现B.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C.相同年龄阶段的婴

[单选题]（）是人类真善美方面发展水平的标志。A .民俗B .富强C .文化D .金钱

[单选题]生产力发展水平的主要标志是( )A．人民群众生活水平的高低B．生产工具的水平C．劳动对象的利用状况D．劳动者的思想觉悟水平

[单选题]自上而下分解法常常被视为构建（）的常规方法。A . WBSB . PBSC . OBSD . ABS

[单选题]能力发展水平上的差异的特点是（）。A . 就人数来讲呈正态分布，两头人数少、中间人数多B . 智力超常儿童的人数远比智力落后儿童的人数多C . 智力水平的高低决定了一个人成就的大小D . 主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面

[单选题]()是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提A．对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价B．教育者要想象出婴儿的大体情况C．了解婴儿父母的兴趣D．让婴儿提出自己的愿望

[判断题]单一的能力达到高发展水平，可以称为天才。（　）A.对B.错

[单选题]衡量一个社会文明发展水平的主要标志是（）。A . 文化水平提高B . 社会道德风尚C . 生产进步程度D . 国际交往扩大

[名词解释] 发展水平

[单选题]（）的状况是衡量一个民族发展水平的重要标志。A .民族干部B .科技队伍C .知识人才