()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。

[主观题]( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。A．课程目标B．课程标准C．教学大纲D．教育目的

[单选题]（）不仅能够规定某一教育阶段的学生通过课程学习后，在德、智、体、美等方面期望实现的程度，而且是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。A.教学目的B.

[判断题] 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。A . 正确B . 错误

[单选题]课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。A . 教育目标B . 教学内容C . 教育质量D . 教学效果

[填空题] 课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的（）。

[单选题]义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）A .数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B .知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C .独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D .知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

[填空题] 教育是按一定的目的和需求，对教育者的德育、智育、（）诸方面进行培养的过程。

[单选题]（）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排A . 测评标准体系B . 测评计划C . 测评对象D . 测评目的

[多选题] 教育是按照一定的目的和要求对教育者从德、智、体诸方面施加影响的一种有计划的活动，教育的内容涉及人的素质完善的有关方面，包括（）以及科学文化教育、组织文化建设等。A . 爱国主义和集体主义教育B . 人生观C . 价值观D . 道德教育E . 民主法制和纪律教育

[问答题]全面发展就是指学生德育体诸方面平均发展。