按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（）。

按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（）A. 思想教育B. 文化教育C. 劳动技术教育D. 职业教育

[单选题]工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（）。A . 比一般学生更为严格管教、约束其行为B . 关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C . 不必管教、约束，任其发展

[单选题]工读学校的教职员对按照国家规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当()．A．比一般学生更为严格管教、约束其行为B．关心、爱护、尊重，不得歧视、厌弃C．不必管教、约束，任其发展D．按照学生身心发展规律进行教学

[问答题] 在工读学校就读的未成年人仍然要接受义务教育吗？

[问答题] 对有严重不良行为的未成年人可以送工读学校进行矫治和教育吗？

[多选题]《预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。

[判断题]（）父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。A.对B.错

[判断题]父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受非义务教育的未成年人辍学。（）A.对B.错

[试题]案例二：小何，18岁，因多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，与原先学校的同学逐渐失去联系，结识了与自己有相同经历的“同学”后，小何不但不服从老师的指导，还经常发脾气，用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意，定期寄钱给小何的奶奶，让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话，说明小何的情况。问题：（1）．在上述案例中，小何主要面临的困境有哪些?（2）．针对小何目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?

[多选题] 《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行（）教育。A . 文化教育B . 理想教育C . 纪律和法制教育D . 道德教育