A . 适应障碍
B . 抑郁症
C . 人格障碍
D . 精神分裂症
E . 神经症
[单选题]男性,16岁,半年来逐渐出现失眠,上课时精力不集中,学习成绩明显下 降。不在意老师的批评。某日突然不上学,闭门不出,父母再三问其原因,他拒不回答。可能性最小的诊断是A.适应障碍B.抑郁症C.人格障碍D.精神分裂症E.神经症
[单选题]男性,16岁,半年来逐渐出现失眠,上课时精力不集中,学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学,闭门不出,父母再三问其原因,他拒不回答。可能性
[单选题]男性,16岁,半年来逐渐出现失眠,上课时精力不集中,学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学,闭门不出,父母再三问其原因,他拒不回答。可能性
[单选题]患儿,男,8岁,因多动、上课时注意力不集中,平时有冲动行为,学习成绩下降,诊断为多动性障碍,以前曾用苯巴比妥治疗,效果不佳,反而加剧。目前治疗应该改用下列哪种药物A.匹莫林B.多虑平C.哌甲酯D.氯丙嗪E.氯硝西泮
[单选题,共用题干题] 女,9岁,因多动,上课时注意力不集中,平时有冲动性行为,学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症),以前曾用苯巴比妥治疗,症状未见改善,反而加剧。服药方式一般为()A .每日服1次B . 隔日服1次C . 早、晚服D . 早、中、晚服E . 每日服4次
[单选题]女,9岁,因多动,上课时注意力不集叫,平时有冲动性行为,学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症),以前曾用苯巴比妥治疗,症状未见改善,反而加剧。服药方式一般为A.每日服1次B.早、晚服C.一日服4次D.隔日服1次E.早、中、晚服
[单选题]某高二学生,平时学习成绩好,1近半年来感到头昏、头痛。上课时注意力不集中,学习效率下降,心烦意乱,易发脾气,茶饭无味,睡眠困难,入睡前浮想联翩,担心成
[单选题]某高二学生,平时学习成绩好,1近半年来感到头昏、头痛。上课时注意力不集中,学习效率下降,心烦意乱,易发脾气,茶饭无味,睡眠困难,入睡前浮想联翩,担心成
[单选题]某患者,17岁,既往学习成绩名列前茅,近半年来头痛、头昏、无力,上课注意力不集中,成绩下降,经常闭门思索"人的尾巴的退化与大脑的发达有什么必然联系"的问题,拟著书立说,而对其母身患癌症毫不在意,被其父强迫来就诊。你考虑最可能的诊断为()。A . 强迫症B . 神经衰弱C . 精神分裂症D . 抑郁症E . 精神发育迟滞
[单选题]某患者,17岁,既往学习成绩名列前茅,近半年来头痛、头昏、无力,上课注意力不集中,成绩下降,经常闭门思索“人的尾巴的退化与大脑的发达有什么必然联系”的