文艺复兴时期人文主义者米兰多拉说：“（造物者）创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”材料表达的主旨是（）

[单选题]造物者创造了人并对他说：“我将你置于世界的中心„„以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣”。下列判断正确的是（）A .荒诞不经，反映欧洲人早期的愚昧B .反映人文主义，是研究文艺复兴的资料C .是新教教义，有助于理解欧洲宗教改革D . D.阐述理性学说，出自启蒙思想家的著作

[填空题] 《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者（）的作品。

[主观题]《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者（）的作品。

[单选题]文艺复兴时期的人文主义者为了凸显人的价值，主要是：（）.A . 拿人与人做对比B . 拿人与自然作对比C . 拿人与上帝作对比

[单选题]文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A .只是与人的世俗生活相关B .只是与人的宗教生活相关C .可以显著提升个人的素质D . D.须符合对古典的传统阐释

[问答题,论述题] 文艺复兴时期人文主义思潮述评。

[问答题] 简述文艺复兴时期人文主义的特点。

[问答题] 文艺复兴时期人文主义文学的特征

[单选题]在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。A .拉伯雷B .蒙旦C .莫尔D .维多里谟

[单选题]在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。A.拉伯雷B.蒙田C.莫尔D.维多里诺