在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。

[问答题] 试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。

[问答题] 分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。

布鲁纳提出的发现学习理论强调什么A. 教师的讲授B. 学生的被动接受C. 学生的主动探索

布鲁纳的认知结构学习理论中，发现学习的特征包括A. 强调学习过程的探究性B. 强调直觉思维C. 强调内在动机在学习中的重要性D. 强调学习记忆的首要任务不是贮存

[多选题] 以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A . 学习的实质是学习者主动地形成认知结构B . 教材具有结构性是发现学习的必要条件C . 学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D . 学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

[问答题,论述题] 试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

[判断题]奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为：接受学习、发现学习。A.对B.错

认知学习理论中,哪位代表人物提出了发现学习理论()A. 托尔曼B. 奥苏泊尔C. 布鲁纳D. 加涅

[单选题]发现学习理论的提出者是( )A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳

[单选题]发现学习理论的提出者是( )A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳