（）学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了（）这一新的学习领域。

[问答题] 综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。

[单选题]《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（　　）。A.造型·表现B.设计·应用C.欣赏·评述D.综合·探索

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。A . 综合·探索B . 绘画·创作C . 手工·制作D . 展示·评价

[单选题]下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。A . 造型·表现B . 设计·应用C . 欣赏·评述D . 设计·工艺

[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计应用”学习领域的学习目的是()。A.形成创新意识和提高描绘能力B.形成设计意识和提高动手能力C.形成

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是()。A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B.结合历史叙事的美术欣赏方法C.

[问答题]简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域的学习活动建议。

[问答题] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是()。A.美术门类B.创作媒体差异C.学科知识D.学习活动方式

[单选题]《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A . 学习方法B . 教学方法C . 教学内容D . 学习活动方式