在演讲的开头或过程中有意设计一些幽默，可激发听众的好奇心，引导听众耐心听下去。

[单选题]在演讲的过程当中，下面哪一种方法不能够帮助演讲者抓住听众的心理？（）A . 运用视觉辅助手段B . 适时提问C . 经常做阶段性的总结D . 演讲的语速快

[主观题]演讲的四种目的:传递信息、说服听众、教育听众和娱乐听众。()此题为判断题(对，错)。

[多选题] 演讲者要分析听众心理，听众的心理特点有（）A .对信息的接受具有选择性B .首因效应C .直观性理解D .独立意识和从众心理的矛盾统一E .“自己人”效应

[单选题]演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。A . 感动听众B . 讨好听众C . 服务听众D . 娱乐听众

[单选题]一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（）A .总结式B .余韵式C .号召式D .格言式

[判断题] 在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。A . 正确B . 错误

[填空题] 通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。

[单选题]好奇心属于 ( )A．道德感B．美感C．理智感D．心境

[单选题]好奇心属于（）。A . 美感B . 道德感C . 理智感D . 心境

[单选题]在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A .启发式B .总结式C .号召式D .评议式