用比喻之理去论证被比喻者之理的论证方法是（）

[问答题] 试分析比喻论证和比较论证方法在本文的运用。

[单选题]论证的方法很多，（ ）是通过讲故事、举实例，用比喻来证明两个事物之间具有某种共同的特点。A． 归纳法B． 类比法C． 举例法D． 比较法

[单选题]论证的方法很多，（）是通过讲故事、举实例，用比喻来证明两个事物之间具有某种共同的特点。A . 归纳法B . 类比法C . 举例法D . 比较法

[单选题]《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（）A . 例证法B . 概括法C . 对比法D . 类比法

[单选题]苏轼《前赤壁赋》中所说之理是（）家之理。A .儒B .佛C .道D .法

[单选题]（）在论证香港的前途时，金庸将香港比喻为事“生金蛋的什么”？A . 鸡B . 鸭C . 鹅D . 以上均错

[单选题]：首句是中心句，后面只是以经济学上的概念来作比喻，进行论证。故选A。A．吉林与辽宁的部分地区下雪了B．小A见到小B那年才上小学C．小M是今年考上公务员的D．我看见你时正在跳绳

[单选题]教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。A . 体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一B . 教师对文言文教学的基础性要求理解不准确C . 教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律D . 整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平

[单选题]传播学中论证技巧有：引证法、（）、比喻法、假借法、比较法、逆证法。A . 理性分析法B . 号召从众法C . 印证法D . 多说法

[单选题]“外治之理，即内治之理；外治之药，即内治之药，所异者法耳”出自A.《幼幼集成》B.《外科正宗》C.《幼科发挥》D.《理瀹骈文》E.《幼稚铁镜》