在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样可促进（）。

[单选题]在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样促进（）。A . 外抑制的发展B . 超限抑制的发展C . 消退抑制的发展D . 分化抑制的发展

[单选题]针对初学者和比较复杂的动作，其示范方法是（）。A .慢速示范B .正常速度示范C .完整示范D . D.背面示范

[单选题]用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。A . 对比示范B . 完整示范C . 重点示范D . 慢速示范

[问答题] 在教学过程中怎样引起学生注意？

[问答题] 在教学过程中怎样促进学习迁移？

[问答题] 在教学过程中如何促进分化抑制的发展？

[单选题]在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。A . 演示强化B . 语言强化C . 动作强化D . 活动强化

[问答题] 在田径教学中，纠正错误动作时应注意哪些事项？

[单选题]无论你是初学者还是（），都要从入门动作开始接触普拉提。A .运动员B .熟练者C .军人D .医生

[问答题] 教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？