孩子在商店发脾气，妈妈立刻给孩子买糖，这对孩子的行为可以产生

A．正强化

B．负强化

C．条件反射

D．非条件反射

E．泛化

[单选题]孩子在商店发脾气，妈妈立刻给孩子买糖，这对孩子的行为可以产生A.正强化B.负强化C.条件反射D.非条件反射E.泛化

[单选题]孩子哭闹妈妈立刻给孩子买糖吃，这对孩子的行为可以产生（ ）A．正强化B．负强化C．消退D．泛化E．经典条件反射

[单选题,A1型题] 孩子哭闹妈妈立刻给孩子买糖吃，这对孩子的行为可以产生（）A . 正强化B . 负强化C . 消退D . 泛化E . 经典条件反射

[单选题]对一个爱发脾气、容易哭闹的孩子，父母可以通过减少对孩子这一行为的关注来降低该行为，这一机制行为主义称之为（）A . 消极强化B . 积极强化C . 消极惩罚D . 系统脱敏E . 消退

[单选题]孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。A . 隔离法B . 行为塑造法C . 消退法D . 代币制

[单选题]使某种行为消退的方式是A．负强化和不再给予强化B．正强化和负强化C．正强化和不再给予强化D．负强化和给予强化E．正强化、负强化和不再给予强化

[单选题]强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A . 消退B . 倒退C . 奖励D . 激励

[单选题]强化可以分为正强化、负强化、惩罚和()A.奖励B.倒退C.消退D.激励

[判断题]强化有正强化和负强化之分，但无论是正强化还是负强化，都能增加行为反应的概率。（  ）A.对B.错

[判断题]在强化理论中，根据强化的性质和目的，强化可以分为正强化和负强化。( )A.对B.错