A . 《辩证理性批判》
B . 《纯粹理性批判》
C . 《判断力批判》
D . 《实践理性批判》
[单选题]主要讨论审美和崇高两个范畴问题的是:()A . 《辩证理性批判》B . 《纯粹理性批判》C . 《实践理性批判》D . 《判断力批判》
[多选题] 康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性()A . “数学的崇高”B . “力学的崇高”C . “体积的崇高”D . “精神的崇高”
[单选题]真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的美学家是( )A.博克B.席勒C.康德D.黑格尔
[问答题]道德讨论中的两个阶段是引人性提问和()。
[单选题]在美学史上,第一次把崇高与优美并列为两个基本范畴的是()。A . 博克B . 朗吉诺斯C . 布瓦洛D . 康德
[填空题] 爱森斯坦在《蒙太奇1938》中集中讨论了()和()两个问题.
[问答题] 简述崇高的特征和审美效果。
[主观题]构成审美活动的两个基本要素是______和______。
[判断题] 道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。A . 正确B . 错误
[单选题]旅游活动中的审美关系表现在两个方面:人与景观的审美关系和()A . 人与自然的关系B . 人与导游的关系C . 人与人的关系特别是旅游者与旅游从业人员的审美关系D . 人与酒店服务人员的关系