关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？（）

[多选题] 学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？（）A .达到比较高的学业水平B .处理个人的情绪问题C .自我了解与自我接纳D .学习去应付复杂的人际关系

[多选题] 心理健康教育课的特点包括：（）A .以体育活动方式开展教学B .学生本位：强调学生主体性C .生成性：目标与内容的开放D .回归生活世界：生活化的情境与内容

[单选题]从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会( )A．认识环境B．接纳自我C．调适自我D．适应环境

[多选题] 心理健康教育课“学科化”的表现：（）A .教育内容和选材生活化不够B .重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验C .活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理D .备课仅以教材为中心

[多选题] 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。A . 人格完善B . 情绪乐观C . 学会适应D . 寻求发展

[单选题]小学心理健康教育课的设计原则是（）。A .以学生为中心B .以情境为中介C .以经验为起点D .以上都是

[多选题] 皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）A .自我了解与自我接纳B .达到适当的学业水平C .处理个人的情绪问题D .发展一些实际有效的抉择方法E .学习去应付复杂的人际关系F .协助学生的职业发展

[判断题] 心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。A . 正确B . 错误

[问答题]学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

[名词解释] 心理健康教育课程