学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）

[单选题]学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是

[单选题]如果老师感到别的人在自己面前总像个孩子似的不能承担，任性，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是

[单选题]如果老师感到别人的生活经常是轻松的，而自己的生活却是身心俱疲的，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是

[判断题] 心理调适职能自我调适，不能帮助别人。A . 正确B . 错误

[单选题]幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（　　）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感

[单选题]学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是

[单选题]容易同情别人，愿意关心和帮助人的心理类型是（）。A . 外向思维型B . 内向思维型C . 外向情感型D . 内向情感型

[单选题]了解别人的爱好，赞美别人的爱好，尊重别人的爱好，就会赢得别人的尊重与喜欢，甚至会促进商务活动的开展.下面关于了解赞美别人的爱好需要注意的是：（）A .功劳大的要专门提出予以表扬，没有业绩的就要对其不理不睬B .赞美的语气要发自内心，不要夸张，赞美的时候一定要专注C .对同一个人，一定要将表扬和批评的话都放在一起，这样才更有效

[单选题]常自我批评，也批评别人的人多为（）。A . 第八型领袖型/能力型B . 第六型忠诚型C . 第二型全爱/助人型D . 第一型完美

[主观题]四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。()