1919年，（）担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设计的摇篮。

[主观题]包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么？以及在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点是什么？

[问答题] 包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么？以及在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点是什么？

[问答题] 包豪斯的设计理论原理？

[问答题] 包豪斯提出了怎样的设计理论？

[单选题]（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。A . 教学设计模式B . 学习设计模式C . 教育设计模式D . 过程设计观

[单选题]德国乌尔姆学院发展了包豪斯的思想，建立了（）的设计理论A . 新功能主义B . 有机建筑C . 机器美学D . 历史主义

[名词解释] 教学系统设计理论

[问答题] 包豪斯学校在设计教学中的特点？

[单选题]（）是以学为中心的教学设计理论。A .ID1B .ID2C .ID3和双主教学设计

[单选题]教学设计理论的真正建立是在（）A . 19世纪初期B . 20世纪20年代C . 20世纪60年代D . 20世纪90年代