[单选题]决定教育永恒性的是教育的（）。A . 目的B . 内容C . 方法D . 功能
[单选题]决定教育永恒性的是教育的（）。A.目的B.内容C.方法D.功能
[单选题]教育的社会属性包括永恒性、时代性和（）三个方面。A . 独立性B . 科学性C . 先进性D . 公正性
[判断题] 教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。(教育学)A . 正确B . 错误
[单选题]“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）A .韦德海姆B .皮亚杰C .赫尔D .斯金纳
[单选题]教育的社会属性包括永恒性（）和相为对独立性三个方面。A . 先进性B . 时代性C . 科学性D . 公正性
[判断题] 布丹的主权理论，并不具备永恒性、绝对性、独立性等重要特征。A . 正确B . 错误
[问答题] 古人说：立言可让人死而不朽。这与传播的永恒性有何关系？
[单选题]教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的A． 继承性B． 社会性C． 永恒性D． 独立性
[判断题]皮亚杰认为儿童形成了客体永恒性是在人的发展中最重要，所以称之为哥白尼式的革命。（ ）A.对B.错