[单选题]决定教育永恒性的是教育的（）。A . 目的B . 内容C . 方法D . 功能
[单选题]决定教育永恒性的是教育的（）。A.目的B.内容C.方法D.功能
科学和艺术都追求普遍性和永恒性，追求真和美。关于普遍性和永恒性是________的，科学求真和艺术求美也无需赘言。科学追求的美主要是和谐之美和简洁之美。至于艺术
[单选题]教育的社会属性包括永恒性、时代性和（）三个方面。A . 独立性B . 科学性C . 先进性D . 公正性
[判断题] 教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。(教育学)A . 正确B . 错误
[单选题]“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）A .韦德海姆B .皮亚杰C .赫尔D .斯金纳
古埃及的艺术设计追求稳定与永恒性,这一时期的代表作是()。A. 帕特农神庙B. 古罗马斗兽场C. 金字塔D. 巴黎圣母院
[单选题]教育的社会属性包括永恒性（）和相为对独立性三个方面。A . 先进性B . 时代性C . 科学性D . 公正性
[判断题] 布丹的主权理论，并不具备永恒性、绝对性、独立性等重要特征。A . 正确B . 错误
[问答题] 古人说：立言可让人死而不朽。这与传播的永恒性有何关系？