高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（）。

[多选题] 高等教育评价的意义主要有（）。A . 促使高校提高教育质量B . 深化高校的教育改革C . 促进高校间的合理竞争D . 加强对高等学校教育的宏观指导与管理

[单选题]高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（）于1966年提出的。A . 加涅B . 得雷斯C . 斯塔弗尔比姆D . 斯克里文

[多选题] 依据评价基准，高等教育的评价主要包括（）。A . 相对评价B . 绝对评价C . 总结评价D . 个体内差异评价

[多选题] 依据评价对象，高等教育的评价主要包括（）。A .宏观教育评价B .中观教育评价C .微观教育评价D . D.综合评价

[多选题] 依据评价功能，高等教育的评价主要包括（）。A . 相对性评价B . 诊断性评价C . 形成性评价D . 终结性评价

[多选题] 高等教育评价的要素主要包括（）。A . 价值目标和标准B . 组织机构和人员C . 评价方法和技术D . 评价对象和评价人员的心理调控

[多选题] 高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由（）和总结性评价组成。A . 确定教育计划的目标B . 需要评定C . 方案设计D . 形成性评价

[判断题] CIPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。A . 正确B . 错误

[问答题]课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、（）、（）和（）。

[多选题] 高等教育评价的功能包括（）。A . 鉴定——选拔功能B . 导向——激励功能C . 诊断——改进功能D . 反馈——调节功能