A .经由过程评论辩论、问答，交换等情势在师生之间、学生与学生之间分享教授教化的信息。
B .由学生浏览教科书、不雅看或聆听音像教材、做笔记等取得教授教化信息。
C .教授教化经由过程讲解、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教授教化信息。
D .根据教授教化的主不雅和客不雅前提、从多方面推敲安排的教授教化活动的方法。
[判断题] 教授教化设计一般重要包含：设置教授教化目标；断定评价法度榜样；选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体；设置进修情况等步调。A . 正确B . 错误
[单选题]下面哪一种教学策略不属于个别化教学（）A . 发现教学B . 程序教学C . 计算机辅助教学D . 掌握教学
[判断题] 教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。A . 正确B . 错误
[单选题]骨组织属于下述哪一种()A .致密结缔组织B .胶原纤维C .弹力纤维D .嗜银纤维E .疏松结缔组织
[单选题]骨组织属于下述哪一种()A.致密结缔组织B.胶原纤维C.弹力纤维D.嗜银纤维E.疏松结缔组织
[单选题]骨组织属于下述哪一种 ( )A．致密结缔组织B．胶原纤维C．弹力纤维D．嗜银纤维E．疏松结缔组织
[单选题]在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（）。A .考语。B .Excel表格。C .Excel图表。D .以上方法都可以。
[单选题]“个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式A.电化教育形式B.形象教育形式C.文字教育形式D.个体语言教育形式E.群体语言教育形式
[单选题]“个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式A.电化教育形式B.形象教育形式C.文字教育形式D.个体语言教育形式E.群体语言教育形式
[单选题]“个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式（）A . 电化教育形式B . 形象教育形式C . 文字教育形式D . 个体语言教育形式E . 群体语言教育形式