展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。

[判断题] 在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。A . 正确B . 错误

[问答题]什么是讨论法，在运用讨论法时教师应注意些什么?，

[主观题]在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习?

[单选题]教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。A . 表现性学习法B . 研究性学习法C . 接受性学习法D . 程序性学习法

[单选题]讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意()A．调动所有学生的学习积极性B．选好讨论题目C．肯定学生各种意见的价值D．善于引导

[不定项选择] 学生甲和学生乙就法和法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要素不能等同于法律规范的构成要素；②并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析，下列选

[单选题]学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同予法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”学生乙的论点是：①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;②并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析，下列选项哪个是正确的?A . 学生甲的

[问答题,论述题] 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？

[问答题,论述题] 针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？

[单选题]在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。A . 为学生流利表达英语提供练习机会B . 给学生提供更多说英语的机会C . 让学生练习用英语传达信息D . 让学生练习准确表达句子，达到发言标准