A . 建立、完善高校评估质量监控和保障体系
B . 调动多方积极性，促进评估主体的多元化
C . 注重指标体系的普遍性和特殊性，突出高校办学特色
D . 改革评估方法，调动被评对象参与评估的积极性
[多选题]我国高等教育目的包括（ ）。A.培养社会主义劳动者B.实现人的全面发展C.教育与生产劳动和社会实践相结合D.对学生进行思想政治教育
[多选题] 我国高等教育的形式包括（）.A .学历教育B .全日制教育C .非学历教育D .非全日制教育
[单选题]《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。A . 学士B . 硕士C . 博士D . 博士后
[判断题]根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ）A.对B.错
[多选题] 我国高等教育评估中存在的问题主要有（）。A . 评估体系逐级分解，导致对整体特性把握困难B . 评估采取自上而下的方式展开，难以保证被评价对象主动参与其中C . 指标体系固定化，难以体现高校特色D . 重视总结性评估，忽视过程性评估
[单选题]我国《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为( )。A．专科教育B．本科教育C．研究生教育D．在职教育E．素质教育
[单选题]我国《高等教育法》对高等教育的描述是( )A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育
[单选题]我国《高等教育法》对高等教育的描述是（ ）。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育
[多选题]高等教育实践与高等教育理念的关系包括（）。A.从源头上看，一定是“实践在前.理念在后”B.从发展上看，理念产生以后，往往又是“理念在先.实践在后”C.
[多选题] 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。A . 发展B . 多样化C . 整体性D . 特色化