语音教室也能够用来上音乐课。

[判断题] 语音教室也可以用来上音乐课。A . 正确B . 错误

[单选题]音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。A . 搭配和排列B . 配合与组合C . 排列和结合D . 实践和搭配

[单选题]高中音乐课应以（）为主。A . 唱歌教学B . 器乐教学C . 课堂教学D . 欣赏教学

[单选题]上好音乐课的必要前提是（）。A . 音乐课前课后常规B . 音乐课堂常规C . 音乐教学的组织和常规D . 音乐教学的组织

[单选题]高中的音乐课是以下列哪门课为主（）A．欣赏B．声乐C．器乐D．创作

[单选题]高中的音乐课是以下列哪门课为主（）A .欣赏B .声乐C .器乐D . D.创作

[单选题]音乐课学科综合的类型不包括（）。A . 以音乐学科为主体的综合B . 以音乐学科为切入点的综合C . 以学生成长为基点的综合D . 以学生为主体的综合

[单选题]音乐课导课的组织原则不包括（）。A . 启发性B . 针对性C . 趣味性D . 间接性

[单选题]中学音乐课一般分为单一课和（）。A . 集体课B . 多人课C . 大众课D . 综合课

[案例分析题] 某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学