要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。

[判断题] 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。A . 正确B . 错误

[判断题] 课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述课程标准和教学设计的关系。

[单选题]教材编写.教学实施和教学评价的()是课程标准。A.基本标准B.基本保障C.基本依据D.具体规定

[单选题]教学目标设计制订的步骤有哪些（）。①钻研课程标准，分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标A . ①②③B . ①②③④C . ②③④D . ②③

[单选题]课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了（）。A.操作性目标B.过程性目标C.体验性目标D.知识性目标

[单选题]课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了（）。A.操作性目标B.过程性目标C.体验性目标D.知识性目标

[单选题]课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了（）。A.操作性目标B.过程性目标C.体验性目标D.知识性目标

[单选题]（）对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A . 教学目标B . 教学重点C . 教学难点D . 教学评价

[单选题]当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。A .认知、情感和动作技能B .认知、情感和学习策略C .了解、理解和应用D .知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观