主张人生来就有健全的本能和美好的天性，教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展，这属于（）的高等教育目的观。

[单选题]认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（）。A .个人本位论B .社会本位论C .个人全面发展学说D . D.个人社会本位论

[判断题] 人性就是人生来就有的生物本能或生理本能。A . 正确B . 错误

[问答题]教育目的的社会本位论认为教育的目的是由社会的需要所决定的，教育的职能在于使人健全的本能不受影响地得到发展。

[单选题]主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐的人生观是（）。A .实用主义人生观B .享乐主义人生观C .个人主义人生观D .存在主义人生观

[单选题]有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A . 无目的论B . 个人本位论C . 社会本位论D . 辩证统一论

[判断题]卢梭认为儿童天生具有健全的本能和善良的天性，因此教育应该顺应儿童的天性，把他们培养成为“自然人”，而非“社会人”。（）A.对B.错

[判断题]卢梭认为儿童天生具有健全的本能和善良的天性，因此教育应该顺应儿童的天性，把他们培养成为“自然人”，而非“社会人”。（）A.对B.错

[主观题]孟轲认为教育是扩充“（）”的过程，教育的目的就在于“（）”

[判断题] 辐射防护的目的就在于使辐射工作人员本人不受到射线的辐射损伤。（）A . 正确B . 错误

[单选题]教育的生机与活力，就在于促进()。A .教师教育艺术的创新B .促进教师能力的提高C .学生个性的健康发展D .学生思维的创新成熟