认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）。

[单选题]强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）。A . 行为主义学习理论B . 认知学派的学习理论C . 建构主义学习理论D . 人本主义的学习理论

[单选题]奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。A . 学习中的共同要素B . 对学习情境中一切关系的顿悟C . 对学习活动中共同原理的概括D . 学生的认知结构

[问答题]简述建构主义学习理论对学习、学习者和知识的理解。

[填空题] 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括_____、转化和_____三个过程。

[问答题]（　）是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。

[单选题]（）学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。A . 行为主义B . 认知主义C . 人本主义D . 建构主义

[单选题]主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A . 行为主义学习论B . 建构主义学习理论C . 人本主义学习理论D . 认知主义学习理论

[单选题]主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（　）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论

[单选题]注意过程是观察学习的过程之一，以下选项哪一个是影响学习者注意的最重要因素（）A . 观察者的特征B . 榜样活动本身的特点C . 人际互动的安排D . 学习者的交往方式

[多选题] 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）A .学习态度越端正，则学习动机越强B .一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识C .学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好D .意志力越强的学习者，学习兴趣越浓E .在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好