老师要求学生用尺规作图的方式确定线段AB的两个黄金分割点，所采用的教学方法是（）

[单选题]在黄金分割的尺规作图中，画出了几个圆心（）A .0B .1.0C .2.0D .3.0

[单选题]老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是（）A . 讨论法B . 实验法C . 练习法D . 讲授法

[试题]如图，已知线段AB，请用尺规按下列要求作图：（1）延长线段AB到C,使BC=AB；（2）延长线段BA到D，使AD=AC。如果AB=2 cm，那么AC=______cm，BD=______cm， CD=______cm。

[主观题]如图，已知线段a，直线AB与直线CD相交于点O，利用尺规按下列要求作图：（1）在射线OA， OB ，OC ，OD上作线段使它们分别与线段a相等；（2） 连接你得到了一个怎样的图形？与同伴进行交流。

[单选题]黄金分割点特点的是（）A .大段/全段=小段/大段B .任何直线有两个分割点C .数值是0.618D .以上全正确

[判断题] 0.618法又叫黄金分割法。这钟方法在试验范围（a，b）内，首先安排两个试验点，在根据两点试验结果，留下好点，去掉不好点所在的一段范围，再在余下的范围内继续寻找好点，去掉不好点，如此继续地作下去，直到找到最优点为止（）A . 正确B . 错误

．黄金分割的比例和构成黄金分割是指一条直线（或矩形）被分割成两个不同的部分，分割点（或线）将较大的部分与较小的部分分割成一定的比例（如图1 ）。具体的比例公式是：AC/BC=AB/AC（AC为长边，BC为短边），其比值约为1.618∶1或1∶0.618。黄金分割点的具体数据是什么?

[单选题]要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于()A .直观认识B . 初步认识C . 认识D . 掌握

[名词解释] 黄金分割

[填空题] 黄金分割法是在（）和它的对称点（）两处安排试验。