A . 教育最优化指对教师的教学过程优化
B . 教育最优化指对学生的学习过程优化
C . 教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化
D . 教育最优化指对教与学资源的优化
[单选题]关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()A .巴班斯基B .凯洛夫C .马卡连柯D .苏霍姆林斯基
[判断题] “教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。A . 正确B . 错误
[单选题]“教育过程最优化”理论的创立者是()。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫
[判断题] “教育过程最优化”的教育思想的创立者是巴班斯基。A . 正确B . 错误
[单选题]“教学教育过程最优化”理论的创立者是()。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫
[单选题]"教学教育过程最优化"理论的创立者是()。A . 马卡连柯B . 巴班斯基C . 赞可夫D . 凯洛夫
[判断题] 为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。()A . 正确B . 错误
[判断题]为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。()A.对B.错
[判断题]为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。()A.对B.错
[判断题]为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。()A.对B.错