教学设计是将（）作为研究对象的。

[单选题]教学设计以（）为研究对象。A . 教学对象B . 教学系统C . 教学目的D . 教学条件

[单选题]教学设计的研究对象是针对（）。A . 学生B . 教材C . 教学活动D . 不同层次的学与教的系统

[判断题] 整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。A . 正确B . 错误

[单选题]将关键的少数作为价值工程研究对象的分析方法是()。A . ABC分析法B . 经验分析法C . 强制确定法D . 改进方案法

[单选题]设计学的研究对象是（）的研究对象。A . 艺术设计B . 设计方法C . 设计批评D . 设计史

[单选题]将企业产权结构和组织结构作为重点研究对象的学派是（）。A．哈佛学派B．芝加哥学派C．新制度学派D．新奥地利学派

[单选题]将企业产权结构和组织结构作为重点研究对象的学派是（）。A . 哈佛学派B . 芝加哥学派C . 新制度学派D . 新奥地利学派

[单选题]将未患某病而有或无暴露因素的人群作为研究对象，其研究是（ ）A.队列研究B.病例对照研究C.现况研究D.普查

[单选题]教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。A . 统计方法B . 综合方法C . 推理方法D . 系统方法

[单选题]教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。A . 教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程B . 教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合C . 教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用D . 教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了