A . 又称事后评价
B . 一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价
C . 总结性评价注重的是教与学的过程
D . 如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求
[多选题] 关于总结性评价的说法正确的是（）A . 指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值B . 总结性评价的方法主要是标准参照测验C . 该方法的优点是利于操作，D . 主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果
[多选题] 关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）A . 一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B . 形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度C . 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D . 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
[单选题]教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。A . 形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价B . 总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果C . 形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义D . 诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
[单选题]总结性评估的目的，下面描述不正确的是（）。A . 依据评估的结果编写书面教材B . 评估婴儿成长的进步情况C . 评估育婴员的教育教学成果D . 评估育婴师的教育教学成果
[单选题]总结性评估的目的，下面描述不正确的是（）。A.依据评估的结果编写书面教材B.评估婴儿成长的进步情况C.评估育婴员的教育教学成果D.评估育婴师的教育教学