A . 明确提出教育技术实践应符合道德要求
B . 研究范畴更改为"创建、使用和管理”
C . 研究对象更改为"适当的技术过程和资源”
D . 研究范围扩展到企业绩效领域
[单选题]根据AECT1994定义，教育技术（）A . 是以学习过程为研究对象的B . 是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C . 是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D . 是教育和技术的结合
[单选题]1994年，AECT将教育技术的定义为（）A . 对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践B . 通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践C . 运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益D . 运用现代信息技术的教学过程
[单选题]美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A . 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C . 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D . 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
[单选题]（）年，ACET94定义传入我国，对我国教育技术的深入发展，产生了重要影响。A .1992B .1993C .1994D .1995
[单选题]根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A .设计、传递、利用、管理、评价B .设计、开发、利用、管理、评价C .设计、开发、管理、检索、评价D . D.设计、开发、利用、管理、修改
[多选题]与传统定义的TIA相比，新定义的特点有（）A.无任何时间限定B.更确切地反映是否存在缺血性脑组织损伤C.主要依据是否有脑组织损伤诊断，而非症状持续时间
[多选题]与传统定义的TIA相比，新定义的特点有（）A.无任何时间限定B.更确切地反映是否存在缺血性脑组织损伤C.主要依据是否有脑组织损伤诊断，而非症状持续时间
[问答题] 预制安装施工法的定义和主要特点？
[单选题]与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是A.目标是改善服务对象的健康相关行为B.已初步形成较完整的理论体系C.单一方向的信息传播D.是有计划的系统的干预
[单选题]与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是（）A . 目标是改善服务对象的健康相关行为B . 已初步形成较完整的理论体系C . 单一方向的信息传播D . 是有计划的系统的干预活动E . 融合了多种学科理论