A .如主语为护理对象时可以省略
B .如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略
C .行为标准是行为要达到的程度
D .时间状语是目标中达到期望结果的时间
E .条件状语是护理对象完成某行为所处的条件状况
[单选题]关于护理目标的陈述错误的是A.如主语为护理对象时可以省略B.如谓语是护理对象要完成的动作时可以省略C.行为标准是行为要达到的程度D.时间状语是目标中达
[配伍题,B型题] 护理诊断的陈述()护理目标的陈述()护理措施的陈述()A .气体交换受损B .患儿体温恢复正常C .每4小时测量体温1次D .患儿情绪稳定,配合医护人员治疗疾病E .住院期间患儿呼吸道保持通畅
[多选题]护理目标的正确陈述方式应包括的内容有()。A.主语B.谓语C.行为标准D.条件状语E.评价时间
[单选题]行为目标的陈述依据是( )A. 可观察和可测量的行为B. 行为产生的条件C. 行为的标准D. 具体目标
[单选题]行为目标的陈述依据是()A . 可观察和可测量的行为B . 行为产生的条件C . 行为的标准D . 具体目标
[多选题] 行为目标的陈述具备的要素是:具体目标、()。A . 行为结果B . 产生条件C . 行为标准D . 行为操作
[判断题]护理目标的陈述方式包括主语、谓语、行为标准、条件状语及评价时间。()A.对B.错
[填空题] 教学目标的陈述要注意:陈述的角度要(),目标陈述应简洁明了、()。