如果把自己的行为倾向做外归因，属于自我防御的归因。

[单选题]归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）A . 内在归因B . 历史归因C . 个人归因D . 情境归因

[多选题] 归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。A . 内在归因B . 外在归因C . 个人归因D . 情境归因

[单选题]个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（）。A.社会视角的影响B.竞争条件下的特殊归因C.自我价值保护D.动机性归

[单选题]个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（）。A.社会视角的影响B.竞争条件下的特殊归因C.自我价值保护D.动机性归

[单选题]基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时，倾向于（）。A . 低估外在因素的影响B . 低估内在因素的影响C . 同时低估外在和内在因素的影响D . 同时高估外在和内在因素的影响

[单选题]归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A . 努力B . 运气C . 能力D . 任务难度

[单选题]学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。A．内部、不稳定、可控B．外部、稳定、不可控C．内部、稳定、可控D．外部、不稳定、不可控

[单选题]在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（）策略。A . 隐藏自我B . 自我抬高C . 自我防卫D . 自我暴露

[判断题]学习者如果把学习成败归因于自身内在因素、则学习结果不会对其自我意象产生影响。（）A.对B.错

[单选题]个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。A .自我服务偏见 B .目标定位错误 C .消极强化 D . D.基本归因错误