综合国内外关于职业能力的研究成果，可以把职业能力分为科研型、教育型、艺术型、社交型、服务型、（）、操作型。

[多选题] 职业兴趣理论将人格分为实际型、研究型、艺术型、（）等六种类型。A . 社会型B . 传统型C . 企业型D . 领导型

[判断题] “霍兰德职业兴趣理论”认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。A . 正确B . 错误

[多选题] 艺术型职业人格类型的职业特征包括（）等。A . 通过自由的活动进行艺术表现B . 系统的操作能力较差C . 艺术感情丰富D . 相应职业有网页设计E . 相应职业有美工编辑

[多选题] 霍兰德将当时美国的职业划分为不同的基本类型，它们是：现实型、研究型、艺术型（）A .特殊型B .自由型C .社会型D .管理型E .常规型

[主观题]施恩的职业锚类型不包括艺术型、社会型、企业型、安全稳定型、自主独立型。()

[主观题]常规型、现实型、调研型、艺术型、企业型均是霍兰德提出的人格与职业类型。()

[多选题] 艺术型职业人格类型的人格特征包括（）。A . 想象力丰富B . 冲动C . 感情丰富D . 求新E . 缺乏办事能力

[填空题] 职业锚基本上有五种描述：技术能力型职业锚、管理能力型职业锚、（）、安全型职业锚和自主型职业锚。

[单选题]变经验型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。A . 继承教育传统B . 教育科学研究C . 在学生身上多花时间D . 多次重复加深记忆

[问答题] 谈谈国内外关于图书馆学研究对象的认识。