[名词解释]

内在审美素养

参考答案与解析：

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（）是教师内在审美素养的最高层次。

[单选题]（）是教师内在审美素养的最高层次。A .丰富的美学理论B .完善的个体审美心理结构C .健康人格的魅力D .以上答案都不对

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    • 美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。

    [单选题]美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A .美育理论B .专业技能C .美育实践D .创美活动

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    • 教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）

    [多选题] 教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A .理论学习B .生活经验的积累C .通过实践活动D .审美欣赏活动和审美创造活动E .通过对生活的感受

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    • 审美技能素养

    [名词解释] 审美技能素养

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    • 教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于（）。

    [单选题]教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于（）。A . 广泛性B . 发展性C . 灵活性D . 专业性

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    • 教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）

    [单选题]教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）A . 广泛性B . 发展性C . 专业性D . 灵活性

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    [问答题] 教师的审美素养区别于一般人的审美素养的专业性特征是什么？

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    • 教师审美技能素养提高的关键是（）

    [单选题]教师审美技能素养提高的关键是（）A . 仪表美B . 生活审美化C . 教态美D . 形象美

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    • 请结合审美实例阐述想象在审美过程中的作用。

    [问答题,论述题] 请结合审美实例阐述想象在审美过程中的作用。

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    • 请简要说明审美主体在审美活动中的精神存在特征。

    [问答题,论述题] 请简要说明审美主体在审美活动中的精神存在特征。

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