李明帮助老师汇总全班语文成绩做了以下工作：

①将汇总表交给老师

②找老师要语文成绩

③将成绩输入电子数表

④汇总并计算平均分。

最合理的操作顺序是（）。

[单选题]语文成绩好，语文自我概念强，这说明（）A . 学习成绩与学业自我有较高相关B . 学习成绩与学业自我不相关C . 学习成绩与学业自我互相干扰D . 自我概念决定学习成绩

[单选题]在工作表中记载着某次考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应（）。A . 应按“学号”字段排序B . 应按“语文成绩”字段排序C . 应按“总成绩”字段排序D . 应按“名次”字段排序

[单选题]：五年级甲班30人，乙班50人。考试结束后，甲班语文成绩平均为84分，乙班语文成绩平均为88分。那么这两个班的语文总平均分是（ ）。A．84.5B．85C．89D．86.5

[单选题]：某学生数学、英语、语文成绩共有240分，满分为300分，数学成绩比英语成绩多l0分，语文成绩比数学成绩多10分，问此学生英语成绩是多少？（ ）A．70B．80C．75D．60

[单选题]成绩表中有语文、数学、英语、总分、平均分五个数值型字段，求表中语文成绩的平均值，结果存放在变量yw中，应使用命令（）。A . average语文to ywB . average语文C . average（语文）D . REPLACE ALL平均分WITH（数学+英语+计算机）/3

[单选题]某学生数学、英语、语文成绩共有240分，满分为300分，数学成绩比英语成绩多l0分，语文成绩比数学成绩多10分，问此学生英语成绩是多少？（ ）A．70B．80C．75D．60

[单选题]语文老师小王，评定学生成绩时根据个人喜恶，随意给学生核定成绩，引起学生不满。该教师的做法()。A．正确，教师有评定学生成绩的权利B．错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利C．正确，体现了教育教学管理权D．错误，侵犯了学生的人身权

[单选题]某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息的（）A .可以共享的B .可以增值的C .需依附一定载体D .具有时效性

[单选题]在Excel工作表中，只显示学生王明德语文成绩记录，可使用的操作命令是（）。A . 筛选B . 分类汇总C . 排序D . 分列

[多选题] 要在学生成绩表中筛选出语文成绩在85分以上的同学，可通过（）。A . 自动筛选B . 自定义筛选C . 高级筛选D . 条件格式