A．84.5
B．85
C．89
D．86.5
甲班和乙班的百米平均成绩相同，均为14.6秒，已知甲班百米成绩标准差小于乙班，则有（）A. 甲班成绩好于乙班。B. 甲班成绩比乙班成绩整齐。C. 乙班成绩比甲班
[单选题]某学校有甲、乙两个班，原来甲班比乙班少20人，现在从乙班中抽调14人去甲班，则乙班是甲班的「7601224_0」，甲班原来有()人A.50B.53C.
甲、乙两班参加了统一考试，其中甲班50人，乙班40人，甲班的平均成绩为80.5分，方差为500；乙班的平均成绩为85分，方差为360．则甲、乙两班全部90名学生
[单选题]某年级有甲乙两班，在最近举行的全年级数学考试中，甲班平均成绩为P，乙班平均成绩为Q，甲班人数占全年级的比例为α，则全年级的平均成绩为(5)。(5)A．(P+Q)／2B．αP十QC．αP+(1－α)QD．(1－α)P+α Q
[主观题]甲班和乙班共有图书160本，甲班的图书是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？
某年级有甲、乙、丙三个班级，三个班级的期末考试平均成绩分别为70分、88分和74分，若甲班和乙班的平均成绩为78分，乙班和丙班的平均成绩为82分，问该年级的期末
[单选题]语文成绩好，语文自我概念强，这说明（）A . 学习成绩与学业自我有较高相关B . 学习成绩与学业自我不相关C . 学习成绩与学业自我互相干扰D . 自我概念决定学习成绩
[单选题]甲班和乙班《统计学》平均考试成绩分别为78.6分和83.3分，成绩的标准差分别为9.5分和11.9分，可以判断（）。A . 甲班的平均成绩有更大的代表性B . 乙班的平均成绩有更大的代表性C . 两个班的平均成绩有相同代表性D . 无法判断
[单选题]已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分；乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（）A . 甲班较大B . 乙班较大C . 两班相同D . 无法作比较
[单选题]成绩表中有语文、数学、英语、总分、平均分五个数值型字段，求表中语文成绩的平均值，结果存放在变量yw中，应使用命令（）。A . average语文to ywB . average语文C . average（语文）D . REPLACE ALL平均分WITH（数学+英语+计算机）/3