A . 洛克；
B . 卢梭；
C . 第斯多惠；
D . 乌申斯基
[单选题]认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（ ）。A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是（）。A . 相对命令B . 绝对命令C . 道德D . 价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是（）。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为，人的善良意志的最高表现是（）。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值