A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
[单选题]认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。A . 洛克;B . 卢梭;C . 第斯多惠;D . 乌申斯基
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是()。A . 相对命令B . 绝对命令C . 道德D . 价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是()。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是( )。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值
[单选题]义务论认为,人的善良意志的最高表现是()。A.相对命令B.绝对命令C.道德D.价值