德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。

[判断题]德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。（　）A.对B.错

[单选题]被称为“德国教师的教师”的教育家是（）A . 赫尔巴特B . 第斯多惠C . 福禄倍尔D . 洪堡

[判断题]德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（　　）A.对B.错

[单选题]被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）A . 苏格拉底的产婆术B . 卢梭的自然教育思想C . 杜威的实用主义教育哲学D . 赫尔巴特的教育心理学学说

[单选题]被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）A．苏格拉底的产婆术B．卢梭的自然教育思想C．杜威的实用主义教育哲学D．赫尔巴特的教育心理学学说

[单选题]被称为“俄国教师的教师”的教育家是（）。A.别林斯基B.乌申斯基C.皮洛果夫D.托尔斯泰

[单选题]被称为“俄国教师的教师”的教育家是（）。A.别林斯基B.乌申斯基C.皮洛果夫D.托尔斯泰

[单选题]被称为“俄国教师的教师”的教育家是（）。A.别林斯基B.乌申斯基C.皮洛果夫D.托尔斯泰

[单选题]培养学生良好的思想品德，不仅依赖于教师的正确指导，还依赖于教师的（）。A . 威信B . 风度C . 义务D . 荣誉

[判断题] 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A . 正确B . 错误