（），是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列平齐的一种队列动作。

[单选题]（），是使列队的单个军人、分队、部队各自离开原队列位置的一种队列动作。A .离开B .离散C .出列D .解散

[单选题]（）是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。A .集合B .整齐C .立正D .稍息

[单选题]队列队形练习的内容有队列动作和（）。A .体操图形变换B .体操队形变换C .行进间转法D .原地动作

[单选题]（）是规定军队列动作、队列队形和队列指挥的法规，是全军队列训练和队列生活的依据。A . 《共同条令》B . 《队列条令》C . 《内务条令》

[单选题]在队列队形训练中，做到“向右看—齐”的正确方法是（）.A . 眼睛盯着老师看，观察老师的举动B . 眼睛盯着前面同学的后脑勺看，迅速移动脚步跟前面同学对齐C . 头转向右侧，迅速移动脚步，能看到自己右面所有同学的腮部就说明对齐了D . 头转向右侧，迅速移动脚步，仅能看到自己右面第一个同学的腮部就说明对齐了

[单选题]经济警察的队列动作，是经济警察（）的一种表现。A . 作风B . 体能C . 精神面貌D . 素质

[填空题] 队列人员之间的间隔通常约（）厘米，距离约（）厘米。

[案例分析题] 高中一年级队列队形一创意齐步走教学目标：①复习队列队形的基本动作，提高齐步走的基本技术。②感受正确身体姿态和创作的乐趣。③100%的同学能够参与到创意齐步走的创作和实践之中，90%的同学齐步走动作规范、准确。教学过程：①升旗仪式及创意队列齐步走视频导入。②复习原地队列练习。③集体练习“齐步走-立定”，要求动作准确。④教师检查练习效果。⑤创意齐步走，教师语言提示，学生分三组进行创编。⑥展示创编结果，教师评价及小组互评。⑦放松训练，人体摆字游戏。问题：（1）本节课的教学

[单选题]列队上班途中，须整齐列队，用（）提票箱，并不得在队列中交头接耳、嬉笑打闹，队列行进到指定位臵后方可散开。A .右手B .左手C .右手或左手

[单选题]使一种或多种景观要素有序排列，保持相对稳定的距离关系是（）A .渐变韵律B .突变韵律C .连续韵律D .交错韵律