超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。

[单选题]培养创造力是学校教育永恒的话题，创造力是知识、智力因素和非智力因素共同作用的结果．其中智力因素中的一般性能力包括()．①观察力②毅力③实际操作力④洞察力（顿悟）⑤信息检索力A．①③⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．③④⑤

[问答题] 创造力与智力的关系。

[单选题]美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和（ ）。A．领导能力B．生理能力C．学习成绩D．人际关系

[单选题]美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（　　）。A.领导能力B.生理能力C.学习成绩D.人际关系

[单选题]按照计划为达成物流目的而设计的相互作用的各要素统一体是（）。A . 物流机制B . 物流企业C . 物流系统D . 物流一体化

[问答题]简述智力与创造力的关系。

[问答题]简述智力与创造力的关系。

[问答题]简述智力与创造力的关系。

[判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（）A.对B.错

[判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（　）A.对B.错