[问答题]

如何鉴别智力落后儿童？

参考答案与解析：

相关试题

智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。

[单选题]智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。A . 教师B . 幼儿园或学校领导C . 专业人员D . 所有这些人员

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    • 智力低于（）为智力落后儿童。

    [单选题]智力低于（）为智力落后儿童。A . 60B . 70C . 75D . 80

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    • 学习障碍儿童就是智力落后儿童。

    [判断题] 学习障碍儿童就是智力落后儿童。A . 正确B . 错误

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    • 智力落后儿童语言的特征是（）。

    [单选题]智力落后儿童语言的特征是（）。A . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B . 语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D . 语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

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    • 智力落后儿童的教育途径有（）。

    [多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维

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    • 智力落后儿童的教育途径有（）。

    [多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维

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    • 智力落后儿童的教育途径有（）。

    [多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维

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    • 智力落后儿童的教育途径有（）。

    [多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维

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    • 智力落后儿童的教育途径有（）。

    [多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维

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    • 智力落后儿童的教育途径有（）。

    [多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维

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