为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。

[填空题] 超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。

[单选题]通常把IQ超过（）的儿童称为超常儿童。A .120B .130C .140D .150

[单选题]通常把IQ超过（）的儿童称为智力超常儿童。A .120B .130C .140D .150

[判断题] 对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。()A . 正确B . 错误

[判断题] 对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。A . 正确B . 错误

[问答题] 请列举学前儿童科学探索的一般方法。

[单选题]错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）。A . 是相对而言的B . 有共同性C . 有不可逾越的鸿沟D . 有明显的差异性

[单选题]在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A . 内容精深化B . 加速学习C . 加深学习D . 内容新颖化

[单选题]对超常儿童的研究常常要进行几年甚至十几年，因此对超常儿童的研究最好采用的方法是（）。A.实验法B.调查法C.观察法D.个案法

[单选题]少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（ ）。A．3%B．10%C．15%D．20%