教学过程具有双边性、认识性、（）和专业性。

[单选题]高校教学过程具有专业性、独立性、创造性和( )A.逻辑性B.理论性C.层次性D.实践性

[单选题]高校教学过程具有专业性、独立性、创造性和（）。A.逻辑性B.理论性C.层次性D.实践性

[单选题]高等学校教学过程具有专业性、独立性、创造性和（）。A .逻辑性B .理论性C .层次性D . D.实践性

[单选题]高校教学过程的特点主要表现为专业性、创造性、实践性和( )A.思想性B.理论性C.层次性D.独立性

[单选题]高校教学过程的特点主要表现为专业性、创造性、实践性和( )A.思想性B.理论性C.层次性D.独立性

[单选题]高校教学过程的特点主要表现为专业性、创造性、实践性和（）。A.思想性B.理论性C.层次性D.独立性

[主观题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）A.任务较简单B.教学进度快C.短时间学到人类长期探索而形成的知识D.有教师引导，学生少出认识错误

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）。A.任务较简单B.教学进度快C.短时间学到人类长期探索而形成的知识D.有教师引导，学生少出认识错误

[单选题]高校教学过程的特点主要表现为专业理论性，创造性、独立性和（）。A . 间接性B . 回归性C . 实践性D . 相对性