教学中的暗示就是教师使用一些鼓励的话语和表情激发学生学习的动力。

[主观题]论述教师在教学中如何激发学生的学习动机。

[试题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

[问答题]依据有关的学习动机理论.提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?（  ）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

在护理教学中,教师通过展示护理技能大赛的奖品来激发学生的学习动力,这属于利用()。A. 内部动机B. 外部动机C. 学习需要D. 学习期待

[问答题]试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。