按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

[问答题] 按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

[问答题] 按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

[问答题] 论教师职业能力一般形成和发展过程。

[多选题]典型的室内火灾发展过程可分为（）阶段。A.起火阶段B.初期增长阶段C.充分发展阶段D.衰减阶段E.轰燃阶段

[多选题]教师职业的发展阶段包括（）A.非职业化阶段B.职业化阶段C.专门化阶段D.专业化阶段E.成熟阶段

[多选题]教师职业的发展阶段包括（）A.非职业化阶段B.职业化阶段C.专门化阶段D.专业化阶段E.成熟阶段

[多选题]教师职业的发展阶段包括（）A.非职业化阶段B.职业化阶段C.专门化阶段D.专业化阶段E.成熟阶段

[名词解释] 教师职业能力

[填空题] 教师职业能力特征（）、（）、（）、（）。

[问答题]从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。